以下是小编整理的下学期班主任工作总结样文4篇。希望对大家有所帮助。
下学期班主任工作总结示例1
又一个学期过去了。我在学期初做计划的时候就提到过，这个学期是班级纪律期。班级工作求稳定，当然能有发展自然是最好的，但这是建立在稳定的基础上的。有时为了工作的稳定而放弃发展，这是本学期的一大缺憾。本学期，由于我们坚持保守思想，工作的重点是学生的行为和安全。应该检讨的是，确实存在忽视学生学业成绩的现象。
这学期，最让我欣慰的是班干部队伍的成熟。他们拥有三年的经验，能够管理大多数事情。虽然他们不像高段那样得心应手，但与以前相比，他们确实让我放心了很多。尤其是中午，刚吃完晚饭，基本上到了教室的时候，学生们都安静地坐在教室里学习。因此，我受到了领导的表扬。其实，这里面有很大一部分功劳都是这些班干部的功劳。
第二次我发现同学们在课堂上的问题开始变得更加复杂，思维也变得更加活跃。一些三年级转学的学生在行为上无法融入班级。有些问题在一二年级时根本不存在，但现在逐渐显现出来。一年级时从未注意到玩电子游戏。今年，本班后竹一名学生沉迷于游戏机，成绩出现下滑。打架闹事多是一年级、二年级同学之间的小争吵，但今年何家转来的一个学生，居然从四年级就开始打架了。
下段的说教对他们没有影响，他们的纠纷也逐渐从阶级内部的纠纷演变为阶级之间的纠纷，有时与下段，有时与高段。学生的沟通能力越来越强，惹事生非的机会也越来越多。让我感觉他们确实在成长，矛盾也逐渐不同于低阶段的时候。
三年级是最动荡的年级。它有一个连续的过程。学生在这个过程中最有可能发生改变。好学生可能会变成坏孩子，坏孩子可能会逐渐寻求进步。
这在我们班更加明显。一些平时在学校表现良好的学生今年的表现和行为开始下降。然而，平时成绩不好的孩子突然变得认真学习、认真上课。波动比较大。 。
为此，我对学生采取的就是加强思想教育。
一是行为规范教育，包括法律教育和社会公德教育。由于学生的自律性较差，我们必须不断注重行为规范的教育。每学期要组织学生学习相关规范内容，督促学生提高思想觉悟。平时，对一些学生应该多教导、多提醒、多监督。 ，及时指出乱扔垃圾、脏话等不文明行为并要求改正。一年来，大多数同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人行为融入集体，个人必须服从集体。然而，现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。因此，通过教育，鼓励学生互相帮助、互相学习，增进友谊，共同进步，树立集体意识，通过参加学校组织的集体活动，培养学生的能力。荣辱与共的集体意识，极大增强了集体凝聚力。
第三，了解教育的重要性。有的学生基础差，学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地引导学生努力学习，学习更多的知识和技能。一是加强与老师的联系，了解学生的班级状况，共同教育和帮助学习意识差的学生；二是安排学生与成绩较差的学生结对，负责监督检查学习任务的完成情况。
对于特殊群体学生的教育我比较谨慎，因为他们普遍自卑、敏感。方法不当很容易损害他们的自尊。我主要采用私下交谈的方式，这样容易沟通和接受。平时我多关注他们，多观察，多鼓励他们，让他们进步，出成绩，有信心。
这学期取得了一些成果。孙巧梅被评为奉化日报优秀记者，乔红艳被评为奉化市孝顺明星孩子。班级读书比赛获得第一名，小红旗也有16个面条。当然，还有很多不足，未来我们会继续努力
又一个学期过去了。我在学期初做计划的时候就提到过，这个学期是班级纪律期。班级工作要求稳定，当然最好是发展，但是以稳定为基础的。 。有时为了工作的稳定而放弃发展，这是本学期的一大缺憾。本学期，由于我们坚持保守思想，工作的重点是学生的行为和安全。应该检讨的是，确实存在忽视学生学业成绩的现象。
下学期班主任工作总结示例2
作为一名刚刚入职的新老师，能够担任实验班的班主任，我感到非常荣幸。在这五个月的与孩子们的相处中，我与一年级三班的全体学生形成了融洽的师生关系，体现在我们相互的精神交流上。作为教师，必须全心全意地对待学生，以学生的利益为根本出发点，注重行为规范与心理疏导相结合。作为一名学生，必须把学习放在第一位，尊重老师，团结同学，遵守纪律。这是我对自己的要求，也是我对学生的要求。
现在我总结一下本学期班主任的工作。
1。在学习方面，作为实验班的学生，虽然要注重行为习惯的养成，但重点还是要放在学习上。我认为学习最重要的是学习习惯的养成。在班级管理的习惯养成方面，我最关注的是学生上课和自学的效率。我曾经召开过一年级三班的老师会议，要求全体老师严格管理课堂，目视八方、听八方，对于上课不专心的学生要严格管教。或者没有仔细听。一个学期过去了，我发现能随时掌控班级的老师的学科成绩在年级中名列前茅。然而，只注重讲课、赶进度的老师的课程，学生的成绩却不太理想。这也让Levo受益匪浅。最大的启示是，一门课的成绩并不取决于老师的课讲得好不好，而是取决于学生上课能否听讲。
在自习课方面，我提出了不交流、不讲课、不抬头的自学要求。没有交流意味着学生在自学期间要自己制定学习计划，自己做自己的事情。我非常反对学生在自习课上讨论话题。高中生的自控力很差，经常假借讨论问题的名义聊天。然而，老师无法判断学生说话的目的，所以他们采取一刀切的措施，让学生自己学习，为我提高。这样做还有一个好处，就是培养学生独立思考的能力，让学生遇到问题时，首先考虑自己解决，然后再寻求外界的帮助。如果学生确实有问题，我允许他们在自习时到办公室向老师提问，或者在课间或课外活动时向同学或老师提问。
自从这个计划实施以来，我班形成了较好的学习氛围。学生经常利用下课时间讨论问题，自学的效率也有保证。期中考试结束后，我得出的结论是，作为实验班的学生，我的自习时间太少了。我没有时间写很多作业，也没有时间澄清很多我不明白的问题。针对这种情况，我为学生增设了两门自习课。 ，一是下午第三节课后的课外活动时间，是俱乐部会员的学生参加，未加入的学生在教室学习，二是之前的2:20到2:50之间下午第一节课。半小时。中午自习是自愿的，但学生们学习热情很高。每天中午，都有很多学生来到教室安静地学习。
2。纪律 在纪律方面，除了上面提到的课堂纪律和自学纪律外，我非常重视学生时间观念的培养。正确的时间观念不仅可以使学生的学习更有效率，让班级更有活力，而且使学生受益终生，是今后工作和生活中必备的素质。高一新生来到一个新的环境，偷懒是难免的。我所做的就是彻底消除他们的懒惰。我对于迟到的学生基本上是零容忍的。只要被发现迟到，不仅会被扣分，还会受到惩罚。晨练迟到的人，练完后就得在操场上跑几圈。中午上课迟到的，第一堂课就得起立。晚上自习迟到的，第二天早上会受到环境卫生处罚。虽然社会要求老师不要做所谓的体育锻炼，但我认为适当的惩罚是必要的。如果言语教育有效，就不会有那么多违纪违规的学生。
3。卫生卫生分为三个方面：环境卫生、教室卫生和宿舍卫生。我班的环境卫生室位于一栋楼二楼的平台上。与食堂周边区域相比，虽然没有学生随时乱扔垃圾的现象，但存在高空物体乱扔的不良现象，这使得我班的环境区域发生了变化。成为危险区域。特别是平台上有两个大水槽。学生经常将垃圾扔进水槽，给值日学生造成很大麻烦。 1月中旬，领导检查并开展大扫除，清理水槽内的“垃圾山”。不过，到了吃饭的时候，学生们会把一次性饭盒、袋子从楼上扔下来，所以注意安全很重要。按照学校的要求，我每天做三遍，早中晚三遍，所以我班的环境很好。二是教室卫生，主要是教师的地板卫生和课桌黑板。
没有死胡同。时刻保持干净是我对学生的要求。讲台的要求是桌面干净，粉笔盒摆放整齐，黑板上无白痕。有时学生会偷懒。这个时候，劳委会就必须负起责任，这样就不用班主任天天提醒了，而是把权利交给班干部，让他们带头。最后检查最多的就是宿舍卫生。
学校刚开学时，我亲自到宿舍给学生示范如何保持宿舍卫生以及宿舍卫生的标准。接下来的一周，我没有注意学生的宿舍卫生，因此宿舍卫生被扣了很多分。后来我反思自己的工作，开始注重宿舍卫生。连续三天，早上亲自上床检查卫生，对不符合标准的宿舍或个人拍照，并与当事人核实。一周后，我进一步完善了管理措施：哪个宿舍扣分，所有宿舍连带负责。每位学生一项扣5分，两项扣10分，累计。如果本周获得移动红旗，班级每个学生将加十分。如果本周没有获得移动红旗，班级每位学生将被扣五分。 。这一政策得到了学生们的一致好评。我们的扣分越来越少，危险信号也越来越多。
4。活动方面，本学期我校举办了校运动会和红土地文化艺术节。起初，在运动会报名期间，情况并不乐观。很多学生本着“与自己无关”的态度。态度，这让我很生气，也很担心。作为社会上的一个人，没有集体观念和积极的态度是非常可怕的。为此，我在班里召开了主题班会，从他们每一个人做起，告诉他们集体的重要性，让他们亲身体验团结的力量。
幸好学生们都听了。许多人积极参加体育比赛和艺术节。运动比赛期间，即使没有参加比赛的学生也可以跑来跑去，为运动员加油、加油。艺术节上，同学们积极准备，自信参与。虽然有的没有取得好成绩，但其他同学也不能责怪，真诚地鼓励、安慰他们。这让我对他们充满了信心。一个团体即使不优秀也没关系，即使没有尖子生也没关系，只要彼此相爱、相亲相爱，我相信这个团体最终会发光发热明亮地。在这一系列的活动中，我们获得了所有集体竞赛奖项，这些证书就是我们最好的证明。活动中，我时刻提醒学生不要忘记自己的工作——学习。活动竞赛总是用来丰富我们的课余生活，不能成为主角。十几岁的学生还很贪玩，他们的注意力很容易分散。作为班主任，有义务提醒他们自己的工作是什么。
5。班干部培育良好的班级集体，不仅需要班主任做出正确有效的决策，更需要班干部的有力执行和监督。开学之初，我没有很好地发挥班干部的作用，导致班主任事事操心，时不时地检查岗位，否则就会出现问题。开学两周后，我召开了班干部会议，明确了每个人的职责。班会还确定了“捆绑制度”。若有一人违反纪律，则全组扣分。相关班干部将加倍量化分。如果我在突击检查中发现违纪行为，只会对相关负责的班干部进行定量扣分，而不是针对犯错的个人。要求班干部把班级的事情当成自己的事，时刻关注班级同学的动态，当好班主任的左膀右臂。我认为班级管理的最高境界就是学生管理自己。要实现这个目标，一个班级必须经历一个漫长的磨合期和班干部的成长期。一旦达到这种状态，受益的不仅是班级主体，还有班级。也将提高班干部的领导能力和每个学生的自控能力。
这个学期即将结束。总结我的工作，还存在需要改进的地方。比如，我需要在自习班的管理上更有力度；我要明确奖惩，制定班级的各项规章制度。对男女、初犯和累犯均应采取明确、合理的奖惩措施；对于不讲卫生的学生一定要严肃处理，不能放任不管，这样会让学生望而却步等等
但总的来说，我还是很满意的。这不是艰苦的工作，但仍然是艰苦的工作。一年级三班的51颗种子，在我的灌溉和自己的努力下，已经破土而出，长成了嫩芽。芽。下学期将分班。我会继续保持本学期做得好的，改进不足，更好地做好班主任工作，让我所带领的班级有更好的成绩！
下学期班主任工作总结示例3
本学年的工作即将结束。仔细回想，我发现自己收获了很多，收获很多！
1。班级管理工作
当老师不易，当班主任更难。需要无限的爱、耐心，甚至是针尖般的呵护，才能为孩子们的茁壮成长创造良好的教育环境。
班主任的工作就是管人的工作。我面对的是充满活力、有思想、情绪化、有强烈自我表达欲望的一年级学生。因此，一个学期下来，我最强烈的体会是：在班主任工作中，既要有宏观的群体管理，又要有微观的人格发展；既有强烈的远见，又有细致的工作落实。只有这样，学生才能在课堂上健康、全面地发展。作为一年级班主任，我根据我们班学生活泼好动的特点，做了以下工作：
1。培养学生良好的习惯。
一年级学生由于年龄小，自控能力差，缺乏纪律性。在接下来的工作中，我仍然会从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用早会课和思维课学习学校规章制度，提醒学生做好课前准备，课后观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。
2。培养良好的班级集体
班级集体是培养学生人格的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能得以蓬勃发展。小组活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如校园运动会、班歌比赛、健康评比等，在各项活动中，孩子们总想为自己的班级争光，最终取得了优异的成绩。通过黑板报、涂鸦墙，学生可以展示各方面的才华，发展个性。逐步形成一个健康、团结、合作的班级集体。
3。加强与家长的联系。
