艰苦而有意义的实习生活结束了。相信这段时间你收获颇多。这时候就需要写一份实习报告，好好总结一下。 。您是否好奇如何撰写实习报告？以下6份法庭实习报告是为您整理的法庭实习报告模板样本。欢迎大家查看参考。

法院实习报告第一部分

一年前的这个时候，班级组织前往xx省高级人民法院观摩某民事案件。案子的内容我已经记不清了，但在庭审结束时，法官说的一句话我还记忆犹新：“整个案子的审理就像做饭一样。前面有购物、洗衣等。你看到的只是很小的一部分，开庭只是一小步，比如举证责任的分配、合议等，你是看不到的。欢迎你来民事法院实习。”也许他把案件审理比作做饭有点不恰当，但原理是一样的。

带着这句话，我来到xx省高级人民法院实习一个月。民二庭负责合同和商业纠纷案件，这与审理民事侵权和婚姻纠纷案件的第一民事法庭不同。我追随的法官负责审查当事人的再审申请，并根据是否符合民事诉讼法第200条所列的13种情形，驳回再审申请或者指定再审。一般案件经两级法院审理后，往往能够查清事实，正确适用法律。因此，即使当事人申请再审，也有近90%的案件被驳回。

但是，我一直觉得审判监督过程是有缺陷的。再审申请的审查往往是实质性审查，几乎等同于另一场审判，只不过没有开庭，但仍会询问双方当事人并调查案件事实。当然，说被拒绝也很容易。关键是，如果符合上述情况（通常是实质性情况：原判决、裁定适用法律确实有错误），指定再审（其他中级人民法院），撤销原判决，并该案将被驳回。返回第二次试用模式。理论上，指定再审是一次全新的审判，但申请再审的当事人会觉得高院支持了自己的诉求，后续的再审也应该满足自己的诉求（当然，情况确实如此，高院也支持了自己的诉求）法院会发出指定再审（法院出具的函件，说明案件应注意的问题），要达到指定再审的条件，案件必须存在重大错误，因此，由于程序问题而指定再审几乎是不可能的。再审申请审查中。

我曾经认为调解非常不符合现代法治，应该放弃。但接触真实案例后，我发现现阶段很难放弃。法院积极利用调解来解决案件是一把双刃剑。优点是确实可以快速解决纠纷，节省大量社会资源（二审、再审的可能性也大大降低。同时，法院不必采取繁琐的程序，而且诉讼费用也大大降低）。双方也各减半）。调解给个案带来短期利益，但却牺牲了司法机关的权威。有的案件反复审理了近XX年，消耗的社会资源甚至超过了诉讼索赔，最终往往通过调解解决。很多调解意味着双方让步，一方利益受到损害，本质上是不公平、不公正的。那些拖延已久的案件就不能有一个权威、公正的判决来解决纠纷吗？越是调解，权威就越难树立，甚至真正公正的判决也可能令双方当事人都不满意（有的情况下，双方当事人确实都不满意，都申请再审）。司法是维护社会公平正义的最后一道屏障。这是最终的，但最终在哪里？我这里说的不仅仅是调解，而是杀鸡取卵的做法，比如信访制度。

“以事实为依据，以法律为准绳”是我们常说的一句话，但在实际运用中这个所谓的原则更像是一句口号。对于民事案件来说，证据是诉讼的关键。接触双方的当事人经常说不同的话，似乎都是对方的错，而且有两种完全不同的版本。在我实际遇到的一起销售合同纠纷案件中，争议焦点是货物单价。原告只有一段电话录音，是为了提起诉讼而在对方不知情的情况下私​​下录制的。内容是被告公司一名员工从老板那里听到的价格，没有其他证据。一审和二审均支持原告的主张，即以该价格作为单价计算总货款。但是，根据《民法通则》第七十条的规定，一方当事人提出的下列证据，另一方当事人提出异议，且无相反证据足以反驳的，人民法院应当确认其证明力。包括通过合法途径取得的有其他证据证明无疑问的视听资料或者与该视听资料核对无误的副本。根据上述条款，如果有足够的证明力，则需要其他证据支持电话录音，且电话录音中的人并非交易的直接对手方。证据所证明的代价，心里无法接受（无意识自由作证）。因此，根据民事诉讼法第二百条第二款的规定，原判决、裁定认定的基本事实缺乏证据支持原判决的，应当撤销原判决，指定再审。就本案而言，如果原告（卖方）能够提供市场价格的参考，并且高于或等于本案价格，则可以极大地支持诉讼。

在另一起委托纠纷案件中，我们认为一审、二审对法律关系的认定均错误，故撤销原判。本案还有两点争议点：一是欠了一张“票”，“票”看上去像一张纸条，写着xx元，又欠了一张xx万元的发票。本案中，确实存在发票（增值税发票）和钱都欠的情况，“票”和“注”两个字实在是分不清。一方认为是欠条，欠xx现金和x万元发票，不然怎么会写成又欠了一笔债；对方认为是欠条，对方债务只是强调了另一轮金额。从字面上解释，两者都有道理。但从票据来源来看，发货人以欠条的形式向收货人支付了货物的价差，并提供了等值的增值税发票。近五年的货物单价在x与x之间（支付的差额无非是（x与x之间） 另外一个争议点是律师费的计算。一审中，一方提出了反诉。如果主诉与反诉一并审理，诉讼费用分别减半（无需申请减半），但一审判决并未减半，二审维持原判，理由是：当事人并没有申请减半，其实二审肯定是知道一审法院计算错误，却以错误的理由维持了错误，这实际上导致了《诉讼费用交纳办法》的缺点。第四十三条规定：“当事人不得单独对人民法院诉讼费用裁定提出上诉。当事人单独对人民法院诉讼费用裁定有异议的，可以向人民法院提起诉讼。作出决定。”人民法院院长申请复核。复议决定应当自收到当事人申请之日起15日内作出。当事人对人民法院决定的诉讼费用的计算有异议的，可以向作出决定的人民法院请求复核。计算确实有错误。 ，作出决定的人民法院应当予以更正。”根据上述规定，诉讼费用计算有误的，应当向作出决定的人民法院院长申请复核，但此项权利救济力度太弱，无法保障当事人的权利，本案中，当事人在二审中提出了诉讼费用问题，但由于二审维持了一审的实体判决，因此没有办法改变诉讼费用分担问题，因为诉讼费用不是判决的项目，改变没有法律依据。诉讼费用。同样，在复审申请审查中，如果主体没有如有错误，其复审申请只能被驳回。

实习结束，我回望法院庄严的审判大楼，威武的狮子。短短一个月时间，法院门口没有一天没有上访者。 “冤”这个大字刺痛的不只是每天进进出出的法官。那个跪在门口哭泣的女人深深地印在了我的脑海里。能帮助你的不是一双手，不是法庭，而是整个社会，整个国家。

法院实习报告第2部分

1。实习概况

(1) 实习前情况

前半段实习，我工作的部门是楚慧营业部。通过业务员的指导和传授相关业务知识和业务操作技巧，同时在业务员的指导下进行实际业务操作，逐步熟悉邮政储蓄系统，基本能够完成独立经营日常储蓄业务。特别是点钞、扎钞技能的掌握取得了显着进步。

1。了解并熟悉邮政储蓄系统

在操作业务前台之前，首先要熟悉整个邮政储汇操作系统。目前使用的是统一版本[1]。刚开始实习时，要记住主交易菜单中的交易代码，尤其是日常交易代码，如：当前存取款代码为010102、0101011；卡存取款代码为020xx1、020xx4；现金转账代码为010701；账户间转账代码为010702等。

2。营业窗口实际操作

熟悉了操作系统后，我就开始做实际操作了。起初，操作是在销售人员的指导下慢慢进行的。我们营业厅采用柜员交易操作，即每笔交易均由一名营业员完成。操作过程必须十分谨慎，注意操作流程的规范。当接受顾客现金时，机器必须识别并清点钞票的两面。确认无误后，即可将钞票放入柜内。必须在相应凭证上盖章“现金已结束[2]”，然后才能处理数据。输入、打印单据等。向客户支付现金时，必须将人工点钞和机器点钞两个步骤结合起来，两者缺一不可。手动点钞的作用是防止钞票粘合通过机器时完全分离。整捆纸币需经机器开封清点后才能支付。另外，付款前一定要询问顾客“您要提现多少钱？”并再次核对金额。

3。练习点钞、扎钞的技巧

“数钱”是银行柜员的基本技能之一。坐姿、手势和放钞的角度、指法、手指间的用力和双手的协调等等，这些都是需要通过努力才能掌握的技巧。关键是要用中指的“扎钞”法。手握一把钞票，用拇指压住中间，使其凹成弧形，另一只手将扎钞带紧贴外缘，绕两圈。将原来的胶带扣上并缠绕两遍，最后将整捆钞票压平，这样就可以将一把钞票绑紧了。

4。中间业务

在业务实习期间，我还涉足了两项邮政储蓄中介业务，一是财务工资和养老保险的发放；二是邮政储蓄的中介业务。另一个是电话费的收取。前面这一项和一般的窗口服务没有太大区别。相关员工须根据所在公司或单位的工资清单开立活期结算账户，账户余额与工资支付相等。社会养老保险账户按保号开立，职工可凭存折直接在窗口提取资金。后者需要每天下午5:00左右到电信营业厅领取，并准备好加盖日期印章和私人印章的付款收据。与电信方会计人员亲自清点金额，对方确认、盖章、撕下相应单据，交电信方保存。

(2) 实习结束后的情况

下半年实习，我工作的部门是储备外汇局综合部。实习岗位包括：事后督导、实时监控。事后监管就是严格控制营业网点和个体网点的交易行为。这是一项繁琐的“校对”工作。意义重大——尤其体现在对潜在风险（如大额支付、可疑支付等）进行全面、全面、系统的监管。相比之下，实时监控则体现了风险防范的“及时性”。充分利用日常交易预警系统，及时发现重大风险并尽快消除。

1。事后监管操作

刚到综合部时，我的实习岗位是事后督导，主要是基础业务督导。首先，凭原始凭证核对日常业务报表上登记的各项基础业务的交易总数和总金额。确认无误后，再按照原始凭证任意顺序，将凭证上打印的交易流程一一录入。客户填写的号码和交易金额，系统自动核对这两项内容，并在交易流程中回显其他内容。如果发现任何不一致，将手动记录错误。

2。监督大额可疑支付和反洗钱系统的运行

可疑支付交易的参数[11]为：单日累计提现超过50万元； 10天内单个账户集中（一次性）转账100万元以上及分散转账（取款）11次以上。单个账户10天内累计支付现金超过200万元，账户清算前10天内发生现金收支200万元。反洗钱系统是全国银行系统的统一版本。激活后，输入相关参数，专业人员进行等级评估，并在两天内向上级管理部门报告。

11。利用电子风险预警审核系统实时监控

为确保建立有效的非现场监控和审计管理，实现对外汇存储业务经营和现金流过程中的风险进行及时有效的控制，从而提高非现场审计的控制力和震慑力，防范和化解外汇业务各类仓储操作风险。实时监控人员要对预警系统显示的风险进行排查，并主要通过电话方式注销相关风险预警。发现重大风险时，必须及时通知审核人员，审核人员进行现场检查。当发现难以确定的风险时，将向联合调查员发出调查任务函，由相应的联合调查员协助调查并消除风险。

2。储蓄业务实行“实名制”的实践思考

今年4月20日，邮储银行[4]在北京正式挂牌，这意味着其将开启“第五大银行”的新征程。由于邮政储蓄的实际情况和历史因素，存在一些不规范的问题。这次实习，让我印象深刻的是实行“实名制”的问题。

（一）储蓄存款实名制的意义

储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户、办理储蓄业务时必须出示有效身份证件的制度。银行员工有义务提供记录并要求存款人在存款收据上留下姓名。其根本目的是切实保护个人利益和维护国家利益，促进金融体系公平、公正、公开，保证个人金融资产的真实性、合法性。

建国50年来，储蓄存款制度一直是记名（虚拟）储蓄制度。注册名称可以是真实姓名、化名、代码或亲友的姓名。尤其是活期储蓄，银行只认存折，不认人。只要取款人提供存折并出示印章或输入正确的密码（取款人开户时同意），银行就会按照折扣付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的金融制度，也是我国大多数国家实行的金融制度。

（二）储蓄存款实名制如何实行

1。以现有个人身份证号码为基础，建立储蓄存款实名制。信用是公民生存在世界上的面子和护照。个人信用质量的好坏，直接关系到能否享受贷款、透支、分期付款，也影响退休保障。在储蓄存款实名制的记录和支持下，每个人的每一笔收入、交易、纳税、贷款、还款都被记录下来，作为信用评估的依据。

2。明确申报确认期限，申报登记现有个人账户和个人财产，并说明可计算的合法来源。对过期无人认领、不能说明合法来源的，国家予以冻结。将依法立案侦查，没收违法所得。

11。实现银行账户与税务机关之间的网络连接。个人账户收入和支出应当在授权范围内向税务机关报告。税务局将以此作为纳税依据。税务机关有义务对个人财产进行高度保密，并制定相应的惩罚措施。 。为堵塞现金交易漏洞、逃避税务检查，银行应严格控制大额存取款次数和频率，发现异常情况及时向税务局报告。

4。要推动支付方式工具化，为依法进行财产登记和纳税提供依据。特别是个人账户要普及支票转账服务，票据清算要实现电子化、即时化、透传化，提供“随时随地、随意”的个人转账服务，逐步改变依赖现金交易的传统做法。

（3）实行储蓄存款实名制时，应注意减轻负面影响

金融是经济的核心。只有金融稳定，人心才能稳定，社会才能稳定和谐。储蓄需要安全感。安全感来自储蓄的保密性。实行储蓄存款实名制，可能会增加储户的不安全感，因为“怕暴露财产”是一种普遍的社会心理。人们害怕暴露自己的财富，政客也害怕暴露自己的财富。 ，如何权衡两者，趋利避害，是非常难以思考的。这是我们实行储蓄存款实名制首先需要考虑的问题。其次，储蓄存款实名制推出后，大量黑灰色收入将从银行储蓄中提取出来，一些惊慌失措的民众也可能会提取更多的钱。由于中小银行的历史和背景，这次存款下降必然首先冲击中小银行。而存款的力度始终不是普通人所能控制的。过多提取存款会造成银行流动性风险和支付压力。所谓真相大白。存款下降可能导致商业银行不良资产突然出现，从而冲击整个银行体​​系，甚至引发金融恐慌。

因此，要减少实行储蓄存款实名制带来的负面影响，关键是做好以下三点：

1。加强法律法规配套建设。比如《秘书法》、《个人财产保护*》等相关机制的完善。

2。加强职业道德教育。对银行内部工作人员和公安、法院、纪检、审计等执法部门内部工作人员进行职业道德教育，严格执法，严格保密。加强对执法机构的监管，控制执法机构查询、冻结、扣除个人金融财产的权力。

11。反对*。一些地方基层机构乱收费、乱摊派、乱罚款现象严重。实行储蓄存款实名制，可以让干部更容易掌握居民的财力情况，从而更容易、更高效地有针对性地治理“三乱”。因此，要加强基层干部知法守法教育，严惩“三乱”，对滥用职权、侵害存款人利益的行为，坚决追究法律和经济责任。

3。总结

通过这次实习，我对自己的专业有了更加细致和深刻的了解，也是我这几年在大学所学知识的巩固和运用。通过这次实习，我认识到实际工作与书本知识有差距，需要进一步学习。虽然这次实习的业务大多集中在相对简单的前台业务，但它让我对储蓄业务的流程和会计程序有了更深入的了解，这提供了很大的帮助，使我不再局限于银行业务。储蓄的基本业务。不再依赖书本上的理论，我有了更全面的理解。这对于防范风险尤为重要。充分发挥前后台相互制约、相互监督的作用，有利于减少差错的发生，避免错账。俗话说，千里之行始于足下。最基础的业务在书本上往往无法完全理解，所以基础实践就显得尤为重要。尤其是在当前的就业形势下，高级技术人员的就业机会要大得多。对于大学本科生来说，是因为他们的实践能力比本科生强。

法院实习报告第3部分

实习地点：

实习的重要性：教育实习是大学教育中极其重要的实践教育环节，也是师范生职前教育的必要组成部分。通过实习，师范生可以提前了解现代中学教育教学模式，在实际教学情境中感受到作为一名教师的责任，也可以指导师范生如何用最简单的方式讲清楚问题、如何解决问题。完全理解它。调动学生的积极性，如何巧妙地提出问题，都是师范大学生在实习中可以学到的东西。作为师范生，我们还在刘凯峰老师、周美玲老师、钟志华老师的带领下进行了为期一周的实习。以下是我在第二次实习中的收获和感受。

培训过程：4月14日星期一上午，刘凯峰老师给我们讲课。他主要谈到了上周六举行的演讲比赛。他指出，很多学生在讲座比赛中表现出色。他还特别提到了一些比较优秀的人员，并分别说明了他们擅长的地方和需要改进的地方。此外，刘凯峰老师还给我们讲了一些演讲的要求和注意点，并对周五几位高年级学生的讲课和报告做了一些解释，指出他们在之前的讲课比赛中并不是表现出色的选手，但现在我们都考入了教师队伍，工作也不错。希望我们这次没有参加演讲比赛或者在比赛中没有获得一定名次的同学不要灰心，继续努力。

下午，钟志华老师邀请了南通教研中心的袁亚良老师给我们做了近两个半小时的讲座。袁亚良老师主要给我们讲课的一些知识。他大致从讲课的内容、讲课时的注意事项、讲课时应遵循的原则、讲课前的准备等四大方面进行了指导。在讲授内容中，袁老师指出，教学目标中提到的主体应该是学生而不是教师，所以不应该说“让学生理解”。相反，你应该使用一些动词，主语应该是学生，例如，你可以说“经验。过程”，感知，经验。他还指出，新课的引入不仅可以创设情境，还可以通过复习题、初习等方式引入，最重要的是要适合本课的内容讲解。注意事项中，袁老师指出要突出“三”、突出“新”、突出“说”、找“说点”、注重“语”、注重“写”。黑板上”、注意“教学风格”等。在教学原则中，袁老师强调要讲为什么。在讲课准备方面，袁老师指出主要有三个方面：知识准备、理论准备、技术准备。最后，袁老师与我们分享了现在和未来竞赛内容可能发生的一些变化，指出未来可能会更加注重微课、模拟课、解题竞赛等。演讲结束后，钟老师请演讲比赛中的三位优秀选手进行演讲。讲座结束后，袁老师对三人的现场讲座进行了一定的点评，指出了他们的优点和需要改进的地方。经过袁老师的这次讲课，我知道自己还有很多不足，还有很多需要改进的地方。

4月15日星期二早上，老师让我们自己写课堂笔记和实习报告。下午两点，我们都聚集在教室里。钟老师首先向我们宣布了演讲比赛的结果。参赛的48人中，一等奖5人，二等奖10人，三等奖21人。钟老师指出大家表现都非常好，希望大家能够积极参加以后的各项比赛。然后钟老师就给我们宣布了接下来几天的时间

时间和活动安排。之后，钟老师给我们播放了两位优秀老师的上课视频，分别是《二次函数与一元二次方程》和《平行线的性质》 由于拍摄问题，第一个视频很不清楚，所以我只看了一点，然后播放了第二个。视频。最后，钟老师对后老师的课进行了一定的点评，指出学生除了在课开始时创设情境外，还可以通过自己已有的知识来引入。他还指出，提出问题并让学生轮流回答是一个很好的方法。另外，钟老师指出，这位老师能够很好地突出知识点和重点，板书也写得很好。今天下午看完视频，我知道要成为一名好老师需要付出很多努力，所以我还有很多事情要做。

4月16日星期三上午，周美玲老师为我们组织了一场演讲比赛。她首先查看了演讲比赛的获奖名单，然后抽签决定了比赛的顺序，并给了他们10分钟的时间准备演讲内容。其中，演讲的内容包括父爱、亲师。相信真理、用态度创造幸福、享受孤独等，选手们各自就自己的话题进行了演讲。他们表现得非常好，并表达了自己的看法。当爱到深处的时候，有的人感动得落泪，让人落泪。在场的我们都　www.zjmangrove.org　非常感动。演讲结束后，周老师对大家的演讲提出了一定的意见和建议，指出演讲中举例和演讲时注意语气的重要性，并建议大家观看《超级演讲者》节目。

下午，老师组织我们举行全校讲课比赛，就是我们数学师范学院两个班，物理师范学院一个班。其中讲师8人。首先，老师让两个班的学生进行猜谜游戏，决定哪个班先讲课。然后各班通过抽签决定班内讲课的顺序，然后各班轮流讲课。由于这些参赛者都是在讲座比赛中经过精心挑选的，所以每个人的表现都相当出色，值得我们大家学习。比赛结束后，钟志华老师给予了一定的评价。随后，根据每位选手的表现，五位评委和老师们决定穆新林中转赛区的最后一名选手参加省级演讲比赛。后来大家讨论一致认为数学科的郭慧慧和物理科的杨杰表现较好，大家都觉得可惜。

4月17日星期四早上7点20分，我们吃完晚饭在学校西门集合，乘坐校车前往南通小海中学上课。我们首先听的是高一老师讲的课，内容是《基本不等式》。我觉得这个老师最好的地方就是他引入生活中的例子，让学生更容易理解。另一种方法是让学生观察不等式的一般性质，让学生参与形成不等式性质的过程。当然，我认为这位老师也有做错的地方。首先，总体感觉是节奏太快，给学生思考的时间太短；其次，要求学生在黑板上写字，并指出错误，而不是直接把黑板上写错的字迹擦掉。最后，我觉得虽然用了ppt，但是重点还是要写在黑板上，这样学生才能明白这节课的重点。我们听的第二课是“双变量的二次方程”。在我看来，这位老师非常优秀。首先，他不断向学生提问，这样可以吸引学生的注意力，防止他们开小差。其次，教师在给出定义时，首先留出一部分空白，以激发学生的思维，让学生参与形成概念和一般公式的过程。好的！最后，做题的时候，老师会让学生陷入陷阱，然后指出问题，这样会加深学生的记忆。重要的是这位老师讲课比较注重细节，能够突出重点、突破难点。

下午，钟志华老师组织我们两个班对上午的课进行复习。许多同学踊跃发言，勇于表达自己的意见。大家各抒己见，踊跃发言。

最后，钟老师总结了全体同学的意见，并告诉了我们教学中应该注意的问题。

期待已久的实习周即将结束。虽然只有短短的一周，但收获还是很多的。在这短短的一周里，我学到了很多在学校学不到的东西，也深深体会到以前作为学生坐在教室里和作为未来老师听课的感觉是完全不一样的。和担忧。相信这次教育实习将会是一个良好的开始。今后，我们都会更加努力学习，努力成为一名合格的人民教师！

法院实习报告第四部分

暑假期间参加社会实习，一方面希望通过实践对大学期间所学的理论知识有一个感性、客观的认识，另一方面希望提高自己的人际交往能力，提高自己的社交认知能力。两个多月来，我跟着老师做了很多工作：提出审查意见、讯问犯罪嫌疑人、撰写起诉意见和起诉书、出庭支持公诉等，我也从他们身上学到了很多：

今年夏天我没有机会领略xx的炎热。而是去了南方的xx进行暑期实习。实习时间为7月7日至8月28日。在xxxx法院实习期间我收获很多。在执行小组里，我整理卷宗，写执行通知书，送达文书，配合法院人员查封扣押财物，进行财产保全，接待来访当事人。在实习中我学到了知识，对自己的专业有了更深入的了解。刚到球场的时候，一切似乎都笼罩着一种陌生感，但我也充满了信心和好奇。刚开始的几天工作并没有想象中那么顺利。当我整理文件时，我发现我总是把各种文件的顺序放错，所以我不得不向办公室寻求帮助。在他们的帮助下，我很快就整理好了一份文件。这时我才意识到，如果我在学校学习得好，出来时可能连一份档案都整理不出来。看来我们还有很多东西要学。后来我写了执行通知书，出去执行交付，并保全了财产。

给我印象最深的是法庭工作人员与当事人的接触。事实上，书记员将执行通知书送达当事人，当事人在规定期限内签字并履行相应义务后，案件就基本可以了结。然而，这方面是最有问题的。有的当事人一直在劝说店员询问以后能否履行义务，有的则直接拒绝签字。因此，他们一般不会履行应承担的义务。在这种情况下，唯一的选择就是采取强制措施。措施：查封、扣押当事人财产，并处司法拘留。这样一来，执行队的业务员就要多做很多事情，包括通知银行、房产局、土地管理部门等协助扣押。不仅工作量增加，一些原告还经常来办公室询问案件进展。记得有一次，一位原告连续三天每天都来法庭询问案件情况。办公室里的人都束手无策。被告拒绝履行其义务。他们执行法律，并且必须在继续之前完成某些程序。他们无奈告诉原告：我们有6个月的时间处理此案。我们正在处理您的案件，很快就会实施。你可以先回去了！你还是先回去吧。这是我在那里更常听到的一句话。原告每次听到这句话，都不愿离开。他会在门外逗留一段时间才离开。你可以看到他们眼中有些失望。 。每次看到这种情况，我都感叹工作人员和当事人其实都想尽快结案，但角色不同，无法更深入地了解对方。虽然这不是全部，但也很常见。有时，原告会做一些无聊的事情。有一次，一位中年妇女过来询问案件情况，催促办事员处理案件。办公室的人让她先回去，说他们正在努力办案，很快就会办完。有结果了，没想到第二天她又来了，说今天案子破了才回去。而且，她竟然坐在门外不肯离开。店员忍无可忍，让她先回去，等到下个月。您可以办理付款手续。她听后，生气地离开了。

当事人希望尽快结案是可以理解的。我认为他们也应该给予办案人员更多的理解。彼此如此深入的了解，对双方和员工都有好处，关系不会变得不信任甚至更糟。 。当事人法律知识的缺乏也给我留下了深刻的印象。我虽然有些失望，但也有些同情和担心。有一名原告在一家未注册的公司工作。公司欠他工资。后来公司老板跑了，工厂设备也卖光了。他向法院提起诉讼，称老板有车，经常开。他希望法院强制执行，但法院查询后发现，该车并非登记在老板名下，因此无法扣押。原告当时很困惑。明明是他的车，他每天都开，为什么就不能没收呢？店员再三向他解释：车不在他身边。如果是登记在别人的名下，即使真的是他的，也查不到。但他听不进去，一直问店员为什么不查。书记员无奈告诉他：在找不到财产的情况下，只能决定终止执行，稍后结案。财产一经发现，申请恢复执行。原告还问店员怎么办，为什么欠我钱，我却拿不出来。当事人就这样和店员聊了近一个小时，最后满脸疑惑地离开了。在一次司法拘留期间，书记员向被拘留者宣读了拘留决定书，还告诉了他一些被拘留后可以做的事情，比如申请复议等。但他还是很惊讶，看着书记员问道他为什么被捕。 ，你为什么逮捕我？我违反了什么法律？没想到仅仅因为欠了别人钱没有还，他就被拘留了。这让店员很无奈。他不知道该怎么回答他，只好给他看法律规定。这让我们很担心。东莞虽然是比较发达的地方，但缺乏法律知识的人也很常见。那些相对落后的地方情况又如何呢？看来法律工作者的任务很重，我们也应该为此做出一些贡献。

作为一名法律工作者，我也肩负着伸张正义的责任。这一点在与一位店员的交谈中深有体会。执行团队不可避免地要到现场保存财产、查看拍卖样品、监督拍卖现场。我们办公室的一位职员带我去了拍卖现场。由于最高出价未达到法院保证的最低价格，拍卖未能完成。回来的路上，我们聊起拍卖价格，听到店员说：保证最低价格也是为了防止相互沟通压低价格，但这也是为了债权人和债务人的利益。债务人也无钱偿还，所以他拍卖了自己的财产。别人的财产值这么多，你就低价拍卖，这对债务人和债权人的利益都不公平。如果我们只是想尽快结案的话，可以省去很多麻烦，避免这样东奔西跑的麻烦。如果债权人的利益受到损害，我们会心痛。毕竟，我们承担了一种正义的义务，一种难以解释清楚的正义。责任。现在我明白了，作为一名法律从业者，考虑的因素有很多，责任大于结案率。作为学者，我们可以发表自己的观点，但作为实践者，我们不能随心所欲，更不能按照自己的喜好来处理事情。

这两周，我去审判组和立案法庭帮助他们。试验比执行团队需要更多的理论知识。必须仔细考虑案件。复杂、重大案件必须反复审查才能作出决定。可能做出的决定很简单，但是这个过程确实需要评委们付出很大的努力。立案看似简单，其实也是相当累人的。有很多聚会。您必须告诉当事人如何填写。您需要核实材料是否齐全，是否属于法院管辖范围。一不小心就很容易犯错误。我觉得这次实习不仅给了我一个锻炼的机会，也让我成为了一名实践者。但是，我也明白，从在学校做学生到出去当修炼人还有很长的路要走，有些距离是知识无法弥合的。是的，我需要认真了解如何成为一个好的修炼者。现在却成了摆在我面前的一个难题。以前我没有意识到，但现在我强烈地感觉到我们仍然需要继续锻炼。从理论到实践，我还有很长的路要走。一路走好。我也认识到，无论是法律工作者还是当事人，都应该让多方相信自己，普法工作也落在我们法律人的身上。法官身上带着一种正义。如果当事人不信任法官，法律的威信必然会降低，所以我也应该学着朝这个方向努力。

“读万卷书，不如行万里路。”这两个月的实习生活，我想对我走向社会起到了桥梁的作用。过渡角色是人生的一次重要经历，也是重要的一步，对以后进入职场也有很大的帮助。虚心向他人请教、遵守组织纪律和单位规章制度、文明与人交往等一些做人的基本原则，必须在现实生活中认真贯彻，良好的习惯必须在现实生活中不断培养。这段时间学到的经验和知识是我人生的宝贵财富。这次实习也让我深刻体会到在工作中与同事保持良好关系的重要性。做事首先要学会做人，懂得做人的道理。如何与他人相处，是现代社会做人最基本的问题之一。作为一名学生，我有很多东西要学，他们是最好的老师。俗话说“三人行必有师”。我们可以从他们身上学到很多知识和道理。

短暂的实习转眼而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。遗憾是未能更多了解法院其他工作细节，只是对执行方面熟悉点，其他的比较陌生，所以这还需以后有机会再去学习锻炼。但是通过实习，加深了我对基本法律知识的理解，丰富了我的实际法律工作方面的知识，使我对法院日常工作有了比较深层次的感性和理性认识。认识到要做好日常工作，既要注重理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两个月的实习更加有意义。

法院实习报告 篇五

实习报告的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是实习报告的开场白，目的是向读者说明本次实习的来龙去脉，吸引读者对你的实习生活产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。在写前言之前首先应明确几个基本问题：你通过本次实习学到了什么？有哪些新的收获，是否有价值？一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行实习。为此，在写实习报告前言以前，要尽可能多地回顾当时在实习的过程，有感而发。

1、 前言应含概的内容

前言作为实习报告的开头，以简短的篇幅介绍实习报告前言的写作背景和目的，缘起和提出实习过程中的现状以及相关领域内前人所做的工作和总结，说明本次实习与之前学习的收获，目前的学习存在的问题及以后工作中需要注意的事项及需要马上进阶的知识，引出本文的主题给读者以引导。

前言也可点明本文的理论依据、实验基础，简单阐述其实习内容；三言两语预示本实习的结果、意义和前景，但不必展开讨论。前言在内容上应包括：为什么要进行这次实习？立题的理论或实践依据是什么？拟创新点？理论与(或)实践意义是什么？首先要适当实习企业的现状，明确告诉读者你为什么要进行这项实习，语句要简洁、开门见山。如果实习的项目是别人从未开展过的，这时创新性是显而易见的，要说明实习的创新点。但大部分情况下，实习的项目是前人开展过的，这时一定要说明此实习与被实习的不同之处和本质上的区别，而不是单纯的重复前人的工作。

2、 前言的写作方法

(1)、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述实习过程。

(2)、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，应在前言中提示本次实习的总结及心得体会，意思应明确，语言应简练。

(3)、回顾要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，应有重点的阐述在实习过程中碰到的问题及解决措施和收获。

(4)、前言的内容注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言；前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。

(5)、前言的篇幅一般不要太长，太长可致读者乏味，太短则不易交待清楚，一篇800字左右的实习报告，前言字数一般掌握在100一200字为宜。

法院实习报告 篇六

实习对于每一个即将进入社会的毕业生很重要，本科四年的学习掌握了丰富的理论知识，进入社会就是要将这些知识运用到实践当中，而对毕业生来说最缺乏的就是实践经验。实习就是大学生由学校步入社会的过度，其中充满着磨砺与再学习的机会，需要毕业生学会为人处事的方法，学会怎样去工作，学会怎样去适应这个社会。对于学法学的我来说，需要将所学的法学知识运用到实践当中，不断地从中获得进步的经验，更好地为以后的工作学习服务。

一、实习单位介绍

20XX年12月开始了我在XX省高级人民法院立案二庭的实习生活。XX省高级人民法院是XX省的最高审判机关，依法行使审判权并监督下级法院的审判工作。我所在的合议庭主要是负责审查民事案件是否符合《民事诉讼法》第一百七十九条两款十三项的规定，如果符合则裁定进入再审程序，如果不符合则裁定驳回再审申请人的再审申请。

二、实习内容

回首在立案二庭实习的几个月，我感觉自己成长了不少。曾经在学校对未来对实务工作中法律应用的困惑和迷茫，随着这次实习的一点一滴的应用，这种感觉慢慢的就不见了。实习让我从一个只看到理论上操作的学生走到了一个能自己动手的实习工作者。知道了该怎么受理案件，分析案情，从一开始只会简单的整理卷宗到自己动手写审理报告，从一开始参加旁听到了自己参加听证做笔录。每一次的进步每一次的深入都使我自己的知识更加完善。很感激这次的实习，尽管我仍会想回我的学校，因为学校里面比较轻松自由，而实习需要按时上下班，但我已经习惯了这样的生活，更重要的是它让我深刻的体会到自身的不足，让我知道了掌握好牢固的法律知识，扎实的学到分析解决问题的技能，养成逻辑的推理思维在工作中时非常重要的。非常自然的一个转变让我对学习有了更明确的认识，对未来有了更积极进取的态度。所以感谢这几个月的实习，能够有这样的收获，我是快乐的。

我在实习期间主要做了一下一些工作：

首先，在法院做的事情就是翻阅和整理卷宗，通过阅读卷宗，我从大体上把握一个案件的办案流程，看得越多，就把握的越详细。刚开始时觉得有些无聊，很没意思。而后来慢慢地了解和认识到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，这是了解每个案件案情的关键，也是接触各类案件的最好机会。在这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，在整理卷宗过程中，对民事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了详细的了解。

其次，在法院做的一件重要事情就是听证笔录。在审查民事案件是否符合再审的法定条件时，有一项类似于庭审的听证程序，在听证程序中首先由再审申请人陈述再审理由，被申请人进行答辩。其次由法官总结双方争议的焦点，然后由双方当事人关于争议焦点进行举证、质证，之后由法官进行调解，最后由合议庭进行研究作出裁定。主要接触的案件有劳动争议案件、离婚案件、合同纠纷案件、道路交通事故人身损害赔偿纠纷案件。

再次，在立案二庭实习做的很多的就是法律文书的制作与书写，这些法律文书包括裁定书、听证笔录、合议庭笔录、函等，有时候帮着老师给当事人打电话通知听证时间给他们解释一些问题，填写并邮寄通知书、传票。这些法律文书的制作，毫无疑问都有一个比较模式化框架，但是其中的内容却是需要根据每个案件的情节来构建的，这就需要我们十分地仔细和谨慎地去抓住每一个细节问题了。在法律文书书写的过程中，我学到了不少知识，理解了许多理论问题。一个案件的案由字数可能最长也不过十来个字，但是我们却不可忽视这几个字，裁定时对一个案件的定性是很重要的，因为这直接影响到对双方当事人责任义务的认定。

最后，在法院实习，最大的方便就是可以经常去旁听庭审。开始的时候，总是不敢去跟老师提出来，后来审判长给我说，来实习最好的不就是去旁听吗？勇敢的跟老师商量就是了，他们会同意的。结果，真的是这样，法官们都对我很好，我也就有了跟多的机会去旁听庭审。民事案件审查程序中，庄严的法庭、神圣的气氛、严肃的程序、激烈的辩论，身处其中，至少可以让人感觉到程序正义在这里是一种淋漓尽致的体现。虽然已经学习了法律，但在旁听过程中，我真真切切的感觉到了我们仅有的专业知识是远远不够的。在加强理论修养的同时，我们更需要积累实际操作的办案经验和社会阅历。

三、实习收获

具体说来，我在实习中主要有以下收获：

第一，高级法院法官的优秀素质加深了我对法官职业的认识。

我实习的立案二庭的法官都具有长期司法审判工作经验，在审判案件时对庭上情况的发展具有很强的掌控能力。法官之所以威严，除了法官职业本身的威严外，还需要法官自身的人格魅力。廉洁公正，自省自重，是对法官的基本要求。法官的个人魅力还体现在法官较高的文化修养和法律专业素养，时刻清晰的理性。他们懂的知识面非常广，整天被案子压着，还总能挤出时间去学习。

第二，我了解了法院的办案流程，熟悉了一些基本业务。

刚开始实习的时候，工作开展起来比较困难，在老师的指导下我慢慢熟悉了工作的流程，可以熟练的进行。由于我所在的合议庭案件比较多，书记员却很少，几乎每天都需要做听证笔录，同时也锻炼了我快速记录的能力。有时候和老师探讨一些案件，解决了我的很多疑惑，更丰富了我的理论知识。第三，我较为熟练的掌握了司法文书的写作要领。

实习期间，我整理了大量的案件材料，这些经历在很大程度上弥补了我在学校所学知识的不足。一份完整的再审案件卷宗材料（其中包括申请书、各类证据等）、一二审正副卷（包括目录、起诉书、答辩状、委托律师函、当事人身份证明、开庭笔录、判决书、裁定书、地址确认书、送达回执等组成）。卷宗装订存档前应当逐页加印页码，在封底贴封条加盖审判庭骑缝章，最后由整理人和案件承办人签字盖章存入档案室保存。

四、实习感想

实习让我在学生和走上社会进入工作岗位之间有个良好的过度，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，使我提前了解了社会，为适应不断变化的社会做好了思想和能力等方面的充分准备，为就业打好了基础，对我的将来有着极大的帮助。实习的最大收获就是：让我知道了我要学的东西还有很多，不能仅仅满足于现在所掌握的知识。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。上面就是给大家整理的6篇法院实习报告，希望可以加深您对于写作法院实习报告的相关认知。