教师节学生作文
在日常的学习和工作中，大家一定都接触过论文吧？散文是散文的一个分支，是议论文的一个变种，兼具议论文性和抒情性的特点。那么，如何写出一篇好的论文呢？下面是小编为大家整理的教师节学生作文。欢迎您分享。
教师节学生作文1
我的爸爸个子不高，有一头乌黑油腻的头发。
教师节的晚上，夜深人静的时候，爸爸还在机房里埋头苦干。明天他要上公开课，他必须把课件做得完美。他慢慢地走着，在门口突然停了下来，好像忘了拿什么东西，然后若有所思地走回来。他从桌子底下拉出一张椅子，毫不犹豫地坐在上面，弯下腰，用手按下电脑开关，然后伸出右手打开电脑屏幕，静静地坐在那里等待。
没多久，电脑缓缓打开。他明亮的眼睛盯着电脑屏幕，灵活的双手在键盘上快速打字。我仔细一看，发现他穿着黑色及膝短裤，灰色无袖上衣，脚上一双深蓝色拖鞋，头发梳得整整齐齐，一副绅士风度。
他打开数学书，翻开，开始做课件。妈妈问：“明天早上你能起来再做一次吗？”明天早上？那是绝对不可能的，这不符合他的性格。 “今晚我得复习课件。”爸爸说。妈妈无奈，提醒后，就洗漱睡觉了。爸爸见我一直在看书，抬头看了看电脑上显示的时间，说：“时间不早了，早点睡吧，早上可以早起！”我答应了，假装睡着了，眼睛却偷偷盯着屏幕。课件。终于，经过一段时间，爸爸修改完成了课件，看来大功告成了。
不知为何，父亲又皱起眉头，再次盯着课件，似乎发现了什么问题。然后，他把刚刚制作的课件改了又改，键盘又噼啪作响。的声音。
终于再次完善了课件。他满意地在课件上打了几行字，合上书，关掉电脑，把椅子往后推，站起来，伸了个懒腰。他转了转腰，左右转了几个体操动作，转身来到书桌前，左手拿起厚厚的书，右手提起书包，将书放进书包里，然后把包放在显眼的地方，起身走进了卧室。
爸爸每天晚上都是这样。他总是反反复复地思考自己的事情。我想不仅是爸爸，每个老师都会认真对待每一件事。太晚睡觉可能对你的健康有害，所以要照顾好你的健康！教师节到了，祝全体老师教师节快乐！
教师节学生作文2
秋天的一个早晨，清晨的阳光透过零散的树枝洒在校园里。教师办公室的窗户开着，淡紫色的窗帘拉得整整齐齐，书桌上放着一副棕框眼镜。眼镜下压着一本厚厚的、打开的课本。桌子的右上角有一个地球仪。地球仪旁边有一个笔架，下面有一盒墨水。笔筒里有两支钢笔、四支圆珠笔、一支铅笔和一把尺子。笔架对面有一个日历，日历翻到了9月10日。也许老师备了一晚上的课，批了一晚上的作业，累了，就去休息了。
“静谧的夜里，星光灿烂，老师的房间通宵明亮……”嗯？这首歌《每当我走过老师窗前》优美的旋律是从哪里来的？哦！原来是一个小女孩唱的。只见一个小女孩穿着粉色上衣，背着棕色书包，头上别着粉色发夹，胸前系着红色围巾。她左手捧着一束蓝色、黄色的野菊花，右手捧着一束野菊花。一束黄色的野菊花，一边唱着歌，蹦蹦跳跳地向着老师的办公室走去，当她走到老师办公室的窗前时，小女孩停了下来，她趁着老师不在，悄悄地把右手的黄色野菊花轻轻地捧了起来。插进老师的笔筒里。她一边插花，一边开心地笑着。她想：老师看到了一定会很高兴的。她为什么悄悄给老师送花呢？也许她是一个贫穷家庭的孩子。当她遇到困难时，是老师帮她解决。也许她之前的学习成绩并不理想，但是经过老师的细心指导，她的成绩比以前好很多。也许她是一名班长，代表全班同学送花感谢老师的辛劳。也许...
给老师送花后，她又跳开了。我想她一定要感谢很多老师，不然她为什么要带这么多花呢？
那天是教师节。
教师节学生作文3
早上一进教室，我就发现气氛不太对劲。读书声中不时夹杂着窃窃私语。不安的目光不是盯着课本，而是互相交换着意见。我悄悄溜回座位，用手肘撞了撞同桌：“怎么了？”
同桌奇怪地摇头。中午，我收到张天的邀请，放学后去母校看望老师。上小学的时候，我总是靠自己提前做好充分、彻底的准备，但上课却不会听讲。我会躺在桌子上做自己的甜梦，时不时地在睡梦中说一两句儿语。那天，原来教我们的数学老师调动了，换成了陈老师。据说她很严格。上课时，我不知不觉地打瞌睡。陈老师的怒火越来越强烈。后来张天告诉我，讲台上方的天花板都快被烧焦了。 “姚同学！”老师喊道：“请告诉我如何解黑板上的题。”我揉了揉惺忪的睡眼，眼睛里冒着火球的看着老师，轻描淡写地讲解了解决问题的步骤。老师气得翻起了课本，仿佛课本与他有着不共戴天的仇恨。
当我答完题坐下来准备继续做美梦时，陈老师给了我一个“S”级的拳头，把我变成了一根木桩，把我戳到了座位上。 “姚冲，快点！老师办公室就在前面！”张天等人在前面加快了脚步。 “噢，我们来了。”我木讷地回答道，放慢了脚步，不安地看向办公室门口。陈老师已经听到了我们的叽叽喳喳的声音，赶紧出来迎接我们。
她先一一看着我们：“你们都长大了！”她笑着走到我面前，比划着：“你比我高。”然后她转过身来，拉着张天的手臂：“当中队长！”…… 日子有起有落，学生来了又走。不变的是你深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
教师节学生作文4
在我的学术生涯中，我最喜欢的老师，也是我最想感谢的老师就是宋老师。她穿着非常简单优雅，中等身材，经常戴着一副眼镜，眼睛里也透露着智慧。他看起来非常和蔼可亲，平易近人。宋老师不仅是一位和蔼可亲的人，而且还是一位工作极其认真负责的好老师。记得有一次，全班的作业都考得很差。宋老师知道后，决定留着下午全班同学重新完成作业。叮铃铃！叮铃铃！上课铃响了。这时，宋老师拿着一大叠笔记本走到了教室。宋老师一到，喧闹的教室立刻安静下来，静得连一根针掉在地上都听得见。宋老师走到讲台上说：赶紧把笔记本发过来，批改作业，考试合格了就可以回家了。
随后，同学们认真、安静地批改作业。这时，突然遇到了一个问题，不知道如何解决。我看着讲台上的老师。我怕被老师批评，所以不敢问。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，老师看到了我，问道：青青，怎么了？遇到问题？我点点头说：是啊！老师对我微笑，快步走到我身边，弯下腰，对我说：是这个问题吗？我说是。宋老师指着作业本和蔼地说：首先要仔细读题意，然后看文章主要说了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情。你明白吗？我专心听讲，边听边思考问题，同时把老师讲课的要点记下来。
在老师的帮助下，我完成了作业，过了一会儿就交给了老师。时光飞逝。已经是下午五点左右了。学生们完成了作业，陆续离开。当所有的学生都离开学校时，宋老师是最后一个离开学校的。这就是我们班认真负责的老师。在此，我想大声向宋老师说声：谢谢您！宋老师，您不仅教会了我知识，还让我知道，无论做什么事，一定要认真。
教师节学生作文5
时间过得真快，忙碌之中，不知不觉又到了教师节。
经过一年的努力，教师节又到了。虽然没有春天和秋天微笑地迎接你，但谁能说你心里没有桃李芬芳的醉人甘甜和丰硕的果实呢？我们对我们的成果感到高兴和自豪。
教师最愿意以一颗平常心对待人生的坎坷、世事的变迁；
教师最好能以一颗爱心肩负起学生不懈的追求，但很少奢求，不谈“别人”；
老师们最愿意以小霸王的心态打开每一扇渴望开悟的心门，即使废寝忘食，也无法放弃自己的心意；
欣赏自己的肖像，在教师节即将到来的日子里，在现实中再现自己的真面目，难免总感觉有些陌生，如鲠在喉。然而，这并不是因为我为自己感到羞耻，虽然“你和我”“我们都是凡人，诞生在这个世界上”。但我相信，并不是所有凡人都能像老师一样经历悲欢离合，领悟真谛。
教师节是教师们自己的节日，也是我们感动和自豪的日子。这一天虽然没有新年那种深沉动人的喜悦，但我们心中依然有着同样丰富无尽的情感，有共同的愿望，有不同的经历。一切都是那么的难以形容。这也许是当老师的专利吧！
又到了教师节。作为一名老师，我和大家一样有很多的情感，也忘不了过去的无数事情，因为这既是考验，也是鞭策，更是收获。
我们说自己是伯乐，但我们确实在孜孜不倦地寻找“千里马”。尽管我们担心，但我们没有忘记我们的勤奋，因为我们希望“千里马”和“伯乐”能够一起快乐。
都说老师就像“卞和”，因为我们不仅奉献了一座美玉之城，而且在心碎、体力衰竭后仍继续享受。其实，我们早已习惯了玉石之美与汗水相得益彰。也许正是因为这些，我们才成为了老师。也许不懈的追求才是我们的本色。
又到了教师节。我有很多话要说，但今天我不会说你我多么高贵、多么时尚，而是将我所有的感受浓缩成一句话：“教师节快乐！”献给每一位老师。
教师节学生作文6
金秋九月，桂花飘香，又迎来了一个教师节。作为六年级学生，这是我们最后一次为小学老师庆祝教师节。同学们一改以往送礼物、贺卡的庆祝方式，准备为老师们庆祝一个难忘的教师节。 9号下午快要放学的时候，学生们把老师请进了教室。当老师打开教室门时，看到学生们都举着燃烧的红蜡烛。这支红蜡烛不正是象征着那位无名的老师燃烧了自己，照亮了我们，给了我们无限的知识和力量吗？
当老师走上讲台时，学生们向老师献上粉色康乃馨。盛开的康乃馨不仅代表了我们对老师无限的尊敬和敬佩，也感谢老师对我们的慈母般的关怀。平时，老师是一位勤劳的园丁，精心培育我们花园里的花朵。但在我们心中，老师就是一朵美丽的康乃馨。康乃馨周围的星星就是我们。老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀里抱着鲜花，脸上挂着幸福的笑容。
接着，全班同学齐声唱起歌曲《长大后我就成了你》来赞美老师。 “当我长大了，成为了你，我才发现，在那间教室里，希望在飞翔，而你永远是那个守护着巢穴的人；我才发现，那块黑板上写的，就是真相，抹掉的，是功利；才知道，一支粉笔画出彩虹，落下的是泪珠；才知道，那讲台上别人举起的，是献给自己的……”歌声荡漾开来。教室。最后，学生们高呼：“老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！”老师的眼里流下了激动的泪水。老师明白了，孩子们长大了，懂事了……这个教师节永远是教师节。难忘的是我们永远不会忘记的，因为在这个教师节，我们真正懂得了“老师”的真谛，真正懂得了“老师”的意义——人类灵魂的工程师。
教师节学生作文7
在生活中，我遇到了一双独特的眼睛，那就是我们的杨老师。她有一双明亮的大眼睛，闪烁着爱的光芒。是她会说话的眼神让我……我明白了什么是鼓励、关心和关心。
我记得有一次，我上课没有专心听讲。相反，我把一本童话书放在桌子底下，偷看它。我双手托着下巴，倾斜身体，以便能看到腿上的书。 ，也许是我心虚吧，我总是要读完一句话然后看老师一眼，看看他是不是在看我。但纸包不住火，我的“举动”还是被老师发现了。老师用严厉的目光看着我，仿佛在说：“上课时不要偷看书本，否则走神了，听懂了吗？认真听讲！”从那时起！从现在开始直到下课，我都不敢看老师的眼睛，生怕她再次表现出严厉的样子。
有时候，老师的目光是慈祥的、认可的。我记得有一次，明天我有一节公开课。回到家，我就把古诗词背熟了。我真希望明天举手发言，再次受到同学的鼓励和老师的表扬。第二天终于到了，“叮叮叮叮”开了公开课，同学们一起冲进了教室。上课的时候，老师问了我一个很简单的问题，让我回答。也许是太紧张了，我站起来就醒了，但脑子里似乎塞满了乱七八糟的东西，一个字都“吐”不出来。这时，老师的眼中又流露出了鼓励的神色。老师的眼神仿佛在说：“没关系，放心，你做不到的！”这时，我的心情平静了许多。不知怎的，我刚才还是结结巴巴的。 ，现在，像一条没有尽头的小河一样流畅。当我坐下时，老师又用赞许的目光看着我，仿佛在说：“你回答得真好，太好了！”
但有时候，老师的眼神就是那么严厉。有一次，我考试英语时，英语试卷很简单。我在时间到之前就完成了。这时，同桌向我发出了“信号”，我把试卷推给了同桌。突然老师转过身，发现我没有试卷，并用严厉的目光瞪了我，因为如果说：“这是错的！”我赶紧从同桌手里接过，当我把试卷拿回来时，老师的眼神似乎又在说：“这是对的！”
我永远不会忘记老师会说话的眼睛！
