为进一步做好教育实践活动中的学、育、听意见工作及后续环节，不断引领教育实践活动深入开展，我们建议：
首先要实现良好的融合。目前审计项目已进入收尾阶段，国债审计工作即将启动。在审计业务工作与教育实践活动交织在一起的情况下，必须很好地结合起来，以教育实践活动为先导，边做审计工作边学习。边检查边纠错，防止边学边查、边检查边出错，引导审计人员用更加鼓舞人心的精神和更加严谨的作风更好更快地完成审计任务。
第二，领导要始终带头。此次教育实践活动的重点对象是处级以上领导干部。因此，处处级领导必须克服审计署刚刚开展“查找不足、整改提高”专项活动，审计机关作风上没有重大问题的情况。消极思维，坚持带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头调查问题、带头批评与自我批评、带头在整顿中，自觉设身处地，做到认识更高、学习更深入、实践先行，更好地解决问题、带头行动。
三要建立防范“四风”长效机制，改进工作作风。针对查出的问题，要研究建立健全各项制度，立好规则，不断完善干部行为约束机制，从源头上防止不公正、不真实、失信现象的发生。发现问题就着手解决，能改正的就立即改正。全体党员干部要看到改善和进步，自始至终扎实推进教育实践活动，取得实实在在的成效。
学习、教育、听取意见的时间安排在7月。重点是做好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，围绕“为谁”、“依靠谁”开展讨论“ 统计数据。深入学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习党的光荣历史和优良传统特别是党的精神***一系列重要讲话。要深入基层开展调查研究，通过座谈讨论、个别访谈、网上咨询、问卷调查等方式，广泛征求局局党员干部、基层统计机构和基层一线人员的意见……并征求区级有关部门、研究机构、专家的意见。征求了学者的意见，征求了统计调查对象和公众的意见。通过广泛征求意见，“四风”中的突出问题得到初步梳理。
检查问题和进行批评的时间安排在8月。主要围绕求真务实、诚信为民的要求，以解决“四风”存在问题为重点，重点召开高质量的专题民主生活会，组织领导班子和班子成员编写深入对比考察材料，通过群众建议和自查自纠，认真排查形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风问题，进行党性剖析和自我剖析，进行批评和自我批评。专题民主生活会前，要充分听取群众意见，班子成员之间要进行座谈，班子成员要与各部门、单位主要领导一一座谈。班子成员要带头排查问题，进行批评与自我批评；班子成员既要进行深刻的自我批评，又要真诚的相互批评。每位党员必须参加所在党支部召开的专题组织生活会，针对存在的问题提出改进措施和方法。
审核单位四项做法自查报告
