在我们的日常学习和工作中，我们经常会用到演讲稿。我们在写演讲稿时，一定要内容丰富、组织清晰、重点突出。这是我们演讲的基础。你知道关于师德的演讲吗？以下是小编分享的4个师德师风通用演讲稿参考例，供大家参考。希望对您有所帮助。
教师师德师风讲稿1
我从上学时就知道“以身作则”这个美丽而有内涵的词；当我上小学的时候，老师神圣而崇高的形象就已经定格在我幼小的心灵里；从那时起，我就立志要成为一名教师！并不断努力以这句话为镜，不断鞭策自己做一名合格的人民教师。时至今日，当我谈及自己的教学生活时，我感到非常感慨？这是我在工作中所做的事情：
1、用丰富的知识武装自己。
俗话说：“想要给学生一滴水，就必须有一桶水”。这意味着，教师要想传授给学生更多的知识，首先必须拥有丰富的知识。因为随着时代的深刻变化，学生的学习知识不再围绕着纯书本知识的学习。也许我不明白他们所理解的是什么。因此，这就不断要求我在教书育人方面与时俱进。我们前进的过程中，只有不断给自己充电，充实自己，获得比学生更多的知识，才能培养下一代的成长。同样的知识点，十年前和十年后，随着新课改的推进，目标和要求也不同，概念新，知识面更广。感觉用原来的方法来教现在的学生越来越难了，行不通了。
2、要带好班级，我必须以身作则。
我常常是小学生心中的偶像，我的言行直接影响着他们的健康成长。因此，我在工作中带头示范，教导学生做人的道理，增强学生前进的动力。就我现在教的一年级来说，学生太小了，而且在家
娇生惯养，只接受别人的爱，却不懂得如何去关心别人，是一种非常严重的自私行为。有一个工人阶级。有的学生工作，有的学生玩耍。你说大家要一起行动，但有些人还是无动于衷。同样的事情，十几年前，我也说过同样的事情，学生们也会非常主动地和我一起完成一次又一次这样的工作。但现在我每天都要和他们一起工作，控制他们怎么做、做什么、怎么找工作、怎么配合。渐渐地，值班工作基本取得了明显进展。通常当我看到教室里卫生状况不佳的地方时，我会自己打扫，让学生不好意思继续打扫；如果班级地板上有纸，我会弯腰捡起来。时间长了，学生也会这样做。工作中，我尽量不迟到或早退，以免学生迟到感到尴尬。我们每天和学生一起吃饭，在课堂上一起午休等等。当学生看到老师可以做我们学生和我们一起做的事情并且比我们做得更好时，学生会认为我们应该更像他们。做好一名教师的工作。在日常教育教学工作中，凡是对学生有影响的地方和事情，都要注重以身作则、以身作则、示范行为。这样的做法也会得到学生的认可。
3、努力工作，树立无私奉献的教师形象。
教师是人类灵魂的工程师；阳光下最崇高的职业，我始终为自己是这个职业的一员而感到自豪。我非常爱我的学校，爱我的学生，教书育人。在平时的工作中，我始终坚持以德育人。在教学中，我把学生放在第一位，尊重每个学生的个性。我已经是一个孩子的母亲了。我的孩子正在上学。我希望我孩子的老师能把我的孩子当作自己的孩子一样对待。我得到了母亲般的爱但又比母爱更严格，我用更理性、更有效的方法引导孩子学习、学习生活、学习做人。作为一名教育工作者，我没有权利不爱我的学生，就像哪个母亲不爱自己的孩子一样？我还想说，宽容意味着平等，让学生觉得我不是高高在上的老师，而是与他们无话不谈的朋友；努力去理解每一个学生！有了理解，我就不会因为学生调皮、调皮而生气；有了理解，学生辩解、反驳时我就不会生气；有了理解，我就不会因为学生天真无知而生气。
想想看：学生还只是个孩子啊！想想看，我自己也曾经是个孩子啊！我的心就会平静，我的愤怒就会平息，我就能以学生理解和接受的方式冷静地处理和解决问题。如果有学生忘记擦黑板，我会说：“轮到我值班了吗？你需要提前通知我，以免耽误上课。”值班的学生低着头，为自己的失职感到难过。如果有学生忘记带作业，我会随口问：“你吃早饭了吗？”学生愣住了，然后会心一笑。他明白家庭作业不应该被忘记。讲台上，我精神抖擞。讲台下，一名学生正在熟睡。我摸了摸他的头； “你感觉不舒服吗？”他摇摇头。 “那是老师的摇篮曲，唱得真好听！”他涨红了脸，睁大了眼睛，挺直了背。是的，他们只是孩子。孩子怎样才能不忘事呢？孩子怎么能不打瞌睡呢？作为一个和孩子相处过的成年人，作为一名老师，我不能对孩子的错误视而不见，也不必为学生的错误而生气或大惊小怪。当孩子放下错误时，你要用爱去影响他，找到理性有效的方法来引导他。当孩子取得成绩时我们也应该感到高兴，让学生时刻感受到我是他们学习上的好帮手、生活上的知心朋友，对他们有母亲般的爱、理解、包容和爱？作为民办学校的人民教师，我们应该抛开功利观念，加强自身师德师风修养，始终保持一颗甘于平凡、爱岗敬业、热爱本职、热爱学生的心。 ，愿意在平凡的岗位上做平凡的事。努力感动更多普通人。
教师师德师风讲稿2
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！我演讲的标题是《知足、感恩、奉献》。
有一种生活是最美的，那就是教师，平凡的生活，辉煌的事业；有一首歌曲最美，那就是奉献，无私奉献，播种未来的希望。三尺讲台是我们默默耕耘的土地。扎根在这片土地上是我们的荣耀和骄傲！既然我们选择了这个职业，我们就要把自己的青春、理想、信仰、智慧毫无保留、无怨无悔地奉献给他！
作为一名教师，我满足于拥有这个崇高的职业；满足于学生的厚爱和家长的信任；满足于清新、充满活力的校园氛围；安于平淡的生活，也可以点缀无数！
人应该学会知足，知足的人永远幸福。拥有一份工作本身就是快乐和幸福。我们应该享受这份幸福，珍惜这份幸福。怀着感恩的心快乐地工作，贡献自己的力量。即使不幸的命运给你带来痛苦和绝望，我们仍然要心存感激。一个人只有学会感恩，才能撑起世界的脊梁。 “羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之恩。”人作为世界的主人，必须充满感恩之心。感恩之心，化战为玉帛；一颗感恩的心，化腐朽为神奇；感恩之心，化冰峰为春暖。人生路上，如果缺少感恩，就会缺少阳光和雨露。怀着感恩之心，你就能回报社会、回报自然。
作为一名老师，我也有一颗感恩的心。感谢学校为我提供了工作的平台；感谢领导对我无微不至的关心和帮助；感谢同事们给了我兄弟姐妹般的温暖，更感谢同学们给了我信心，激励着我不断努力。热情。给我带来快乐，促使我对生活有更深的热爱。生活在我们集体里，我感到无比的幸福和幸福。
知足是我幸福的源泉，请保留这个记号。感恩是我幸福的延续。亲爱的朋友们，请像我一样怀着一颗知足感恩的心快乐地工作吧！
作为一名老师，当你站在讲台上，面对天真可爱的脸庞时，当你站在讲台上，看着渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展、国家的富强吗？还是父母的期望？孩子的未来？此时此刻，您是否想到自己肩负的责任和使命？作为一名教师，你如何体会这份爱，表达这份情？如果让我回答，我会毫不犹豫地选择奉献。我之所以选择，是因为我会热爱，我之所以热爱，是因为我会坚持，我之所以坚持，是因为我会奉献。因为我们有责任培育祖国的花朵，教书育人是我们义不容辞的责任和义务，更是我们的信念！是的，我们用指针守护着一片净土，袖上的微风承载着一份轻盈，三尺讲台献上一份爱。奉献不仅是为了别人，也是为了自己的灵魂。付出更多，付出更多。每个人心中的花朵都会绽放出最美丽的笑容，我们的世界将会变得越来越美好！其实，奉献对于任何人来说并不苛刻。俗话说，播种善良，收获友谊；播种善良，收获友谊；播种善良，收获友谊。播种希望，收获未来。既然我们选择了讲台，我们就选择了默默奉献。如果我们不付出或创造。如果我们不去追求，我们的青春一定会在流年里悄然逝去。让我们行动起来，释放我们的激情！伟大的祖国需要我们的奉献，火热的生活需要我们的奉献。让我们用爱架起桥梁，用真诚结下友谊，用关怀凝聚团结，为这一伟大事业奉献我们平凡的生命！让鲜花开得心旷神怡，让桃花李花遍地芬芳，让老师的生命因勤奋和奉献而绽放光芒。
今天，新世纪的太阳在我们面前冉冉升起，新时代师德的号角已经吹响。让我和大家一起为这个阳光的事业奉献自己吧！让我们携手并肩，用爱呵护童真，用智慧培育成长，用真诚敞开心扉，用希望放飞理想，用知足带来感恩，用感恩弘扬奉献，谱写师德新篇章。用青春和激情。章节！
教师师德师风讲稿3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我给大家演讲的标题是：《让青春绽放师德之美》。
我是一名普通的幼儿园老师。我已经教了XX年了。 XX年，年仅20岁的我，满怀憧憬地走上了讲台。当时我很兴奋，很自豪，同时又有点迷茫。不安。面对几十双无辜的眼睛，我不知所措……
我应该教他们什么？游戏？儿歌？我什么都不知道！于是我拿起儿童课本，一句一句地背诵起来。我不知道我读了什么。我只记得有一个孩子站起来，感到很好奇。我问：老师，你的手为什么总是发抖？顿时，孩子们向我投来嘲笑的目光，我的脸顿时红了。无奈，我把目光转向了教官，教官微笑着看着我，向我点了点头。在她的鼓励下，我逐渐适应了，完成了第一堂课。从那时起，我更多地请教老师，积累经验，并用自己的主动性，真正做到教学中互学互鉴。
年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小家伙”。看着他们天真烂漫的样子，我从心底里爱着他们。记得刚进入幼教岗位的时候，每次孩子进幼儿园都会哭闹，家长也会着急。在极端的情况下，我总是很匆忙。孩子们哭了，家长们着急了，我更着急了。但现在我总能用心发现，用心感受，用心思考，坦然地面对一切！
五年来，我努力工作，积极投入教育教学科研活动。平时我勤于收集和积累教育教学经验，撰写教学心得，将自己的真心和诚意奉献在教育领域。这五年来，我也不断成长，获得了一定的专业技能和其他方面的知识。发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和业务素质。我参加过两次专业培训，为更好的开展工作打下了坚实的理论基础。
在与孩子们共同成长的过程中，我充满了感激之情。我要感谢我的孩子们。是他们让我在工作中感受到成长的快乐，也让我逐渐对自己建立起信心。正是他们让我找到了教师专业发展的支撑点。是他们给了我很多教育方面的知识。火花。同事们认真负责的态度给了我榜样的力量。每一次的经验交流都让我深深感受到教师工作的重要性。是工作和实践为我提供了研究的生命土壤！我会通过不断的总结、探索、尝试来积累经验。
我很高兴一整天都徜徉在孩子们中间，看着孩子们稚嫩的笑脸，听着真挚的话语，感受着心与心碰撞的快乐。我感觉自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。 。我曾听一位学者说过：“教师职业是太阳底下最光荣、最光荣的职业。”
带着对这个理念的向往，冬夏两季，一批批的孩子被送走。我喜欢这首诗：“有一种歌最动人，那就是师德。有一种生活最美丽，那就是即使是老师，也有一种风景最有意义。” ，那就是老师的灵魂。不要说我们一无所有，我们有同样火热的太阳，我们有同样广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱传播希望……”、“传播希望”用爱，真诚对待每一个孩子”已成为我默默的承诺。转眼间五年过去了。这五年，是圣堂世友的大家庭让我成熟，是幼儿园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐！
教师的工作是繁琐、忙碌的，但也是充实、快乐的。每个人都带着使命来到这个世界，每个人的生命中都有一个神圣的使命跳跃！从一开始，“天赋予人重任，就必须劳心劳力”，从“饥则疲乏”的名言中，我们可以体会到古人的努力。 “谁言一寸草心，报三春霞”的诗句，我们看到了天下儿女对母亲的虔诚，从“春蚕到春蚕”到仙绝绝句中的“死亡丝”会耗尽，蜡炬会成灰，泪水会干”，我觉得我们用青春和誓言诠释了教师职业的精髓“爱与责任”。
在教育这片热土上，我们不应该追求外表的轰轰烈烈，而应该立足于平实的真诚和真正的努力。这就是爱的真正意义。作为人类灵魂的工程师、勤劳的园丁、无私的红蜡烛，带着这些赞美和敬佩，我们怎样才能把教育教学工作做得更好呢？
如果说教师的人格是无限的榜样，那么师爱就是教育成功的动力。陶行知先生说得好：来时心无旁骛，走时寸草不生。这就是无私奉献。爱情的典范，也是我教师工作的一面镜子。我时刻提醒自己，所有的孩子，无论智商高还是低，无论家庭条件好还是家庭条件差，无论是安静听话的还是调皮调皮的，都非常需要老师的爱。老师的爱和尊重是照亮孩子心灵之窗的烛光。一位瑞士教育家说过这句话，现在想起来还是挺感动的。他说：从早上到晚上我都生活在他们中间，用手牵着他们的手，用眼睛看着他们的眼睛，我和他们一起哭，我和他们一起笑，美好的生活是由爱唤起的，是由爱引导的。靠知识，从这个角度来说，美好生活的开始就在我们老师的手中。
对于班上积极主动、做事缺乏毅力的孩子，我会放大他们的优点，当众热情表扬他们。对于缺乏自信的孩子，我会给他们更多在集体面前锻炼的机会。对于调皮的孩子，我会耐心劝说，让他们换个角度思考。我想，只有爱孩子，我们才能亲近他们。了解孩子，只有爱孩子，老师才能喜欢孩子、欣赏孩子。只有爱孩子，老师才能与孩子进行良好的沟通，才能掌握打开孩子内心深处的钥匙。因此，我认为教师要有一颗心。爱要多角度、多方位、多层次，架起师生之间的爱的桥梁。只有这样，我们才能更好地为孩子们服务。只有用爱写成的梦才会是甜蜜的。
弹指一挥间，五年过去了。我在这个教育领域努力工作、奉献自己。带着对事业的赤诚，对孩子的爱，对工作的热情，对未来的信心，我将继续在教育岗位上的辛勤付出和无私奉献，让我分享其中的艰辛、旅程、成长。与幼教行业一起！我希望“忠诚化作春雨，换来满园桃李”。
教师师德师风讲稿4
尊敬的各位领导、老师们：
早上好家伙！所谓师德，是指教师所具备的最基本的道德品质；时尚是指教师职业的时尚和风俗。尽职尽责、教书育人、为人师表、诲人不倦、教书无差别……这些都是教师的美德。 “近朱者赤，近墨者黑。”师德师风直接关系到育人的质量和素质。
“十年树成，一百年树人”。登上三尺讲台，就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之路。成为一名好老师需要什么？
热爱学生。教师只有热爱学生，才能依法教学，无微不至地关心学生的健康成长。只有这样，他才能忠于职守，乐于奉献，尽心尽力教育学生。只有这样，他才能自觉、自愿地约束自己，规范自己的言行。更要以身作则，诚信教学。我国现代教育家夏冕尊说：“没有情感和爱的教育，就像没有水的池塘，没有水就不能称为池塘，没有爱就没有教育。”教师不再面临冰冷的产品。他们是充满活力、蓬勃成长的孩子。
教师的工作是神圣而艰巨的。教书育人需要付出情感、时间、精力，甚至全部的心血。这种奉献必须建立在强烈的使命感之上。教师必须有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念，有为祖国培养现代人才的责任感和使命感。必须忠诚于教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚持高尚情操，诚信教书，善于教学，勤于教育。人们;发扬奉献精神、不断探索、勇于进取的精神，为教育改革发展贡献智慧和智慧。
培养高水平学生，要求教师学识渊博、学精。正如一位教育家所说：“要给学生一杯水，老师必须有一桶水，而且必须是流水。”一是专业知识深厚。二是具有广泛的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的整合能力，满足学生广泛的求知欲。三是不断更新知识体系，及时吸收和储存前沿学科知识和研究成果。教师不仅是知识的传授者，更是思想的教育者、道德的示范者。我国汉代哲学家杨雄说过：“师者为人师”。孔子说：“身正，不言而从。身不正，言不从。”教师不仅要有令学生敬佩的威信和人格力量，还要以最好的思想境界、心理状态和行为表现积极影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁．布伯说：“老师只有用他的整个人、所有的自发性才能对学生的整个人产生真正的影响。”教师要做到言行完美结合，以身作则、示范行为；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；行为端庄、优雅，用言行、人格魅力影响学生，使学生“爱他们”。 “老师”、“相信他的方式”
加强师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，也是一项重大建设工程。我们每一位老师都积极响应学院党委“树立师德、弘扬师风、增强教师能力”的号召，成为一名优秀的人民教师！
我的演讲结束了，谢谢大家！
