2019年高中一年级班主任工作计划范文本文简介：
一、指导思想 （1）以平等、尊重、信任、关爱的原则对待每一个学生，关注每一个学生的成长。 （二）严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校教学秩序。 （3）按照原班主任工作计划进行工作， 2。班级情况分析 (1)基本情况
2019年高一班主任工作计划范文本文内容：
1。指导思想
（一）以平等、尊重、信任、关爱的原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
（二）严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校教学秩序。
（3）根据原班主任的工作计划开展工作，
2。班级情况分析
(1)基本情况
7(7)班为普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，宿生63人，宿生4人。学生的平均年龄为16岁。学生大部分来自农村，父母务农或外出务工，大部分学生独立能力较强。学生平均录取分数线在500分左右，其中不乏精选生。
(2) 问题
1。学习：
(1)大多数学生基础薄弱，学习不够认真。
(2)大多数学生还没有适应高中学习节奏，不能合理安排时间，没有学习计划。
(3)有的学生没有学习目标，学习积极性不高，甚至产生厌学情绪。
(4)有的学生偏科，不认真对待作业或不做作业。
2。在纪律方面：
（1）个别学生纪律较差，经常违反学校纪律，受到德育处分。
（2）有的学生自律性差，在自习、自习时说话影响他人。
（3）有的学生班级小组活动不积极，缺乏集体精神。
（4）一些班干部工作不积极，班级凝聚力不够。
3。实习期间的工作重点和主要任务
（一）工作重点
1．培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，充分发挥班干部的带头作用。
2。树立良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的学生参与班级管理，培养学生热爱班级。
3、营造良好的学风。建立学习互助小组，各小组之间相互竞争，营造互相追逐的学习氛围
，鼓励同学们互相帮助学习，共同进步。
4。帮助学生树立理想和设定学习目标，介绍相关学习方法，提高学生的学习效率。
5。增强班级凝聚力。开展第二课堂活动等形式多样的集体活动，团结学生共同维护班级利益，增强班级凝聚力。
6。解决班级纪律问题。整顿班级自习、自习纪律，改造问题学生。
(2)主要任务
1.制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议。
2。设置值班班长岗位，每天由一名学生担任。他会做好班委会的日常工作，并做好班级日志。
3。建立学习互助小组，明确小组学习任务，营造
互相追逐
的学习氛围。
4。召开主题班会。通过主题班会
幸福不取决于命运，而是取决于自己的发展——学习经验交流会
向学生介绍高效的学习方法，帮助学生制定学习计划；通过主题班会班会
学会感恩
激发学生学习、刻苦学习的动力。 ？
6。发布一张关于您的理想的海报。
7。对纪律差、学习不认真的学生，通过谈话进行教育，努力改造。
4。日常工作
1。早上和晚上读书。我早上6点50分、晚上6点50分到教室查看学生人数，督促学生好好学习。
2。晨练（周一升旗）。早读结束后，同学们被要求佩戴好胸牌，迅速到操场集合，认真做操。
3。参加学生活动。观看学生的每一场篮球、乒乓球比赛，给予他们支持和鼓励。
4。每天到教室上自习课和周二、周三、周五，解决学生的学习问题，维护纪律。
5。每天找学生交谈，了解学生的思想动态、学习状况和生活，为学生提供及时的帮助。
8。不定期召开班干部会议，总结班内情况，了解班干部工作情况，布置相关任务。
9。每周定期召开班会，与学生讨论班级问题。
10。每周去女生宿舍参观一两次，了解他们生活中遇到的困难，了解他们的思想动态。
5。具体工作安排
第一周：
1、实习期间，初步了解班级的基本情况，包括学习情况、座位表、课程安排等，并花最少的时间检查学生的姓名和外貌（尤其是班级学生）。班主任）。
2。观察原班主任的日常工作和班级管理方法；通过聊天了解学生的思想、性格、理想等问题，然后根据班级情况制定班主任的工作计划。
第二周：
1。召开主题班会-《幸福不靠命运，而靠自己开拓——学习经验交流班会》。优秀的学生会介绍自己的学习经历，讲述自己的学习心得，帮助学生提高学习效率。
2。召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结协作，鼓励班干部带头学习、遵守纪律。
3。对个别纪律差的学生进行谈话，了解他们的思想和学习情况，向他们提出明确的要求，鼓励他们努力学习。
第三周：
1。国庆假期，提醒同学们注意安全。
第四周：
1。制定并实施班级管理制度，落实岗位责任制和班级专项任务责任制。
2。收集学生的理想，组织学生发布《理想墙》海报。
3。要求值班班长每天登记班日志，每天检查，了解班级每天的情况。
4。与想退学的学生交谈，了解他们的想法，打消他们的退学念头，鼓励他们克服困难，坚持学习。
第五周：
1。召开主题班会——《学会感恩》，让学生学会感恩，感谢父母，感谢所有帮助过我们的人。激发学生通过感恩来学习。
2。举办第二节课《快乐学语文，你我齐参与——趣味语文知识竞赛》，寓教于乐，培养学生学习汉语的兴趣和合作精神。
3。与班上成绩不理想的学生交谈，了解他们在学习中遇到的问题，帮助他们制定学习计划，鼓励他们努力学习。
4。总结班级日记，整顿自习和自习纪律。
5。选择一首班歌，组织学生学唱班歌。
第 6 周：
1。不断与学生交谈，了解他们的想法和学习、生活中遇到的问题，并提供帮助。
2。按照
一组一组
的原则，调整座位，将成绩好的学生安排到成绩差的学生同桌，将爱说话的学生分开。
3。召开班代表会议，制定期中考试复习计划，并要求各科代表落实。
4。安排学习互助小组，为每个科目制作知识框架图，并以小组为单位整理笔记。
第 7 周：
1。强调自学纪律，组织出版班级日记，表扬班级的优点，要求学生改正缺点。
2。做好期中考试复习工作。
3。开展体育运动会动员工作。
第 8 周：
1。做好监考工作。
2、召开最后一次班干部会议，要求班干部严格按照班级管理制度来管理班级。
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